“开”题明思路 , “研”途促成长——2024年江宁区南京江宁滨江外国语学校小学英语组区级立项课题开题论证

发布时间: 2024/4/12 16:42:47 266次浏览 作者: 陈诗蕙

“开”题明思路 , “研”途促成长

——2024年江宁区南京江宁滨江外国语学校小学英语组区级立项课题开题论证

研途广求索,问道行不缀。为有效推动学校教科研的持续发展,进一步提升教师的专业素养,412我校举行区级课题开题论证会,江宁区教科室薛惠、李强、王蓉三位领导莅临指导。校领导、相关课题组主要成员一起参与论证会,进行学习。


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阐析思路,亮明观点

课题主持人小学部教研处董晨艳主任围绕课题基于大概念的单元整体教学下的小学英语对话教学实践研究的核心概念及其界定、研究价值、预期研究成果等方面进行开题报告陈述。


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专家引领 精研致远

教科室领导对课题负责人的开题汇报做了细致点评,既充分肯定了课题的意义和价值、课题选题的可行性,同时指出,第一课题名称表达清楚,充分解题,包括外延和内涵;第二基于课题,把握研究目标,一般分为三个层次,认知、实践、发展;第三基于研究目标,分解研究内容,逐步细化具体实施方式,要有具体的方案安排。同时要紧密联系新课标,深挖本学科中课题内容在新课标中的要求和体现。为老师们的课题研究提供了专业的实施路径和具体的优化建议。


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以研为途,耕耘不辍。科研之路任重道远,本次的开题论证活动,让课题负责老师进一步清晰了研究方向,为后续实践奠定了坚实的基础。相信在教科研团队的指导帮助下,老师们能以严谨的科研态度和智慧的科研策略,实现课题研究的适宜目标,达成科研与教育的共促。