聚焦专题复习,构建素养课堂
发布时间: 2025/11/1 9:44:16 28次浏览 作者: 校管理员
为深入贯彻“双减”政策精神,提升课堂教学质效,促进我区初中数学教师专业成长,江宁区初中数学教学研讨活动于10月30日在南京江宁滨江外国语学校举办。本次活动聚焦七、八年级的期中专题复习教学,通过课例观摩、微讲座研讨,专家点评共同探索核心素养导向下的高效课堂模式。
一、反复打磨,蓄能高效课堂 确定课题后,我校邓启敏老师和王乃钦老师在自己的精心设计、教研员的悉心指导以及组内老师的建议与帮助下,一次次磨课、一次次试讲,不断完善教学设计。反复改进、优化课堂教学的组织形式与教学方法,为高效课堂不断积蓄能量。 二、聚焦核心概念,突破学习难点 滨江外国语学校邓启敏老师开设了一节《专题复习:探究绝对值》的精彩课堂。邓老师从绝对值的基础知识出发,通过精心设计的问题串联,层层递进,让学生在探究中掌握解决绝对值问题的核心方法。学生们在老师的引导下,积极思考,充分参与,展现了良好的数学思维能力。 滨江外国语学校王乃钦老师进行了《专题复习:构造等腰三角形解决问题》的教学展示。王老师从基本图形入手,通过添加辅助线构造等腰三角形的技巧,培养学生的问题转化能力和空间想象能力。课堂中,学生通过小组合作分享不同的解题思路,在思维碰撞中拓宽了解题思路,提升几何证明能力。 三、分享教学智慧,引领专业成长 谷里中学张荣老师带来了《构建知识体系,发展核心素养》的微讲座。张老师强调,教师应当成为学生知识体系构建的引导者,通过合理的教学设计和有效的课堂活动,帮助学生体会数学知识的整体性和关联性,实现从“学会”到“会学”的转变。 新城中学祝羽老师就《八上新教材第三章教学建议》进行了分享。祝老师深入分析了新教材的特点和变化,结合自己教学经验,提出切实可行的教学建议。 四、凝聚共识,共同提升 在随后的交流环节,参与活动的教师们就两节复习课和两个微讲座展开了热烈讨论。教研室曹小龙主任、李巧娣主任、陈冬主任对滨外两位教师的课堂给予高度的认可并指出:专题复习课应当注重知识的整合与拓展,帮助学生形成解决问题的策略性知识;微讲座为教师的教学研究提供新的思路和方法。本次联合教研活动不仅为教师提供展示交流的平台,也促进了校际之间的经验共享。
数学,是刻在宇宙深处的密码,也是人类智慧的璀璨结晶。我们作为引路人,带领孩子们触摸这些符号与公式,实则是在带领他们领略一种秩序之美、逻辑之力和创造之乐。愿我们都能守护好这份纯粹的好奇与热爱,因为今天我们种下的理性幼苗,终将在未来,长成支撑他们认识世界、改变世界的脊梁!
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