聚焦核心素养 赋能课堂实践 | 江宁区（片）小学美术教研活动

为深化小学美术核心素养导向教学，推动区域教研资源共享，12月4日，江宁区（片）小学美术教研活动在我校顺利开展。铜井中心小学、江宁中心小学、陆朗中心小学的美术教师齐聚一堂，共探美术课堂的创新实践。本次活动以“聚焦核心素养 赋能课堂实践”为主题，围绕大单元设计、素养导向教学展开。

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教研现场

《走进梵高》王梦玉老师

王梦玉老师执教六年级《走进梵高》。王老师cos梵高开场，用故事词条串联其早中晚三期创作风格，通过作品分析、AI艺术体验、对话梵高环节，让学生沉浸式了解梵高生平与作品，还能亲手操作平板电脑生成“梵高画风”作品。引导学生感知色彩与笔触的情感表达，让艺术大师走进课堂。

《有形有意的中国字》鲍冬子老师

鲍冬子老师执教三年级《有形有意的中国字》。充满了趣味，先让学生摆动作猜字热场，用“文字图画配对赛”解锁汉字从刻符到象形的进化史，接着教水墨写字三步法，学生们当场把象形字写成带故事的水墨作品。挖掘汉字的美学特质，带领学生探索汉字的形态美与文化内涵，将美育与传统文化融合。

《黑白灰》贺青老师

贺青老师执教四年级《黑白灰》。先让学生揉黑白橡皮泥，亲手摸出“黑多灰深、白多灰浅”的规律；接着跟着黑白国王建通道的故事，带学生从生活里找深浅灰的美。最后学生们用点线面创作灰调作品，连“黑的庄重、白的纯净”都和生活里的精神内涵挂上了钩，把极简美学的高级感揉进了趣味里。

《我种的植物》沈玥老师

沈玥老师执教六年级《我种的植物》。谁能想到美术课能“种”出一盆彩叶芋？这节《我种的植物——美丽的彩叶芋》直接把自然搬进教室，从用真彩叶芋勾起好奇，再到学习单的自学分享，鼓励学生研发新彩叶芋品种，最后小组分工画叶片，高低错落插进花盆，把平面画拼成了能摆在桌上的立体盆栽！展区一摆满，冬日教室直接裹上春夏的鲜活。

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深度研讨

课例展示后，老师们围绕“核心素养如何落地课堂”展开互动研讨，结合课例分享教学思路与反思。随后，杨广龙老师带来《新课标引领下义务教育美术教学改革与实践》专题讲座，从课标解读、教学策略等维度，为老师们提供了素养导向教学的实践路径。

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本次活动搭建了校际交流的桥梁，不仅展示了优质课例的创新设计，更推动了区域美术教师在教学理念、策略上的同频成长。未来，美术教研将继续以“共研、共建、共进”为目标，助力美育高质量、特色化发展。